Sötét mód ikon
2026 június 07
Tanulás a medencék mellett? – Országszerte indul a Suli a strandon program

Tanulás a medencék mellett? – Országszerte indul a Suli a strandon program

Országszerte 30 fürdő és strand várja az iskolai osztályokat a Suli a strandon programban június 8. és 19. között. A kezdeményezés célja, hogy a tanév utolsó heteiben a diákok rendhagyó környezetben, játékos feladatokon és élményszerű programokon keresztül tanulhassanak, miközben a csatlakozó fürdők kedvezményeket adnak a diákbelépők árából.

Harminc fürdőben tartanak rendhagyó tanórákat a diákoknak. Forrás: Unsplash (illusztráció)

 

Idén országszerte 30 fürdő és strand csatlakozott a Magyar Fürdőszövetség „Suli a strandon” programjához. A június 8. és 19. között zajló akció célja, hogy a tanév utolsó heteiben a diákok ne csak a tanteremben, hanem élményszerű, szabadtéri környezetben is tanulhassanak. A programban részt vevő fürdők kedvezményeket biztosítanak az iskolai osztályoknak a diákbelépők árából – jelent meg a Suli a Strandon  programról szóló tájékoztatás a Fürdőszövetség oldalán. 

 

A tanterem helyett strandon lesz a tanítás

A „Suli a strandon” kezdeményezés lényege, hogy az iskolai oktatás helyszíne időszakosan a fürdők területére költözzön. A Magyar Fürdőszövetség szerint a cél egy olyan inspiráló tanulási környezet kialakítása, amely megkönnyíti a vakációig hátralévő időszakot, és közben új élményt ad a diákoknak.

A program nem egyszerű osztálykirándulásként működik. A pedagógusok különféle tantárgyakhoz kapcsolódó órákat tarthatnak a strandokon és fürdőkben. A szervezők többek között matematikához, környezetismerethez, természetismerethez, énekhez és testneveléshez kapcsolódó foglalkozásokat javasolnak.

 

Játékos tanulás a fürdőkben

A program egyik fő üzenete, hogy tanulni nem csak padban ülve lehet. A fürdők területén a gyerekek mozgásos, felfedező és játékos feladatokon keresztül szerezhetnek új ismereteket.

Egy matematikaóra például kapcsolódhat a medencék méretéhez, vízmennyiségéhez vagy a belépők árának kiszámításához. Környezetismeretből szóba kerülhet a víz körforgása, a gyógyvizek szerepe, a természetes és mesterséges fürdők közötti különbség. Testnevelésből pedig a vízben végzett mozgás, az úszás, a bemelegítés és a biztonságos strandolás is része lehet a tanulásnak.

A kezdeményezés ezzel a fürdőkultúra megismertetését is szolgálja, különösen a fiatalabb korosztályok körében.

 

Országosan 30 fürdő csatlakozott

A Magyar Fürdőszövetség tájékoztatása szerint idén 30 fürdő és strand vesz részt az akcióban. A csatlakozó helyszínek között vidéki és budapesti fürdők is szerepelnek.

A listán megtalálható például a debreceni Aquaticum Strand, a Gyulai Várfürdő, a Hajdúszoboszlói Hungarospa fürdőkomplexum, a Harkányi Gyógy- és Strandfürdő, a Zalakarosi Fürdő, valamint több fővárosi helyszín is.

A tagfürdők szabadon dönthetnek arról, pontosan milyen formában vesznek részt a programban. Ez azt jelenti, hogy az egyes strandok saját programokat, kedvezményeket és időpontokat hirdethetnek meg az iskolai csoportok számára.

 

Öt budapesti fürdő is várja az osztályokat

A Budapest Gyógyfürdői és Hévizei Zrt. idén is csatlakozott a kezdeményezéshez. A fővárosban öt helyszínen várják az iskolai osztályokat: a Csillaghegyi Árpád Forrásfürdő és Székely Éva Uszodában, a Palatinus Gyógy-, Hullám- és Strandfürdőben, a Paskál Gyógy- és Strandfürdőben, a Pesterzsébeti Jódos-Sós Gyógy- és Strandfürdőben, valamint a Római Strandfürdőben.

A budapesti fürdők a program ideje alatt 50 százalékos kedvezményt biztosítanak a diákbelépők árából. A Római Strandfürdő a közlés szerint június 15. és 19. között vesz részt az akcióban.

 

Kedvezményekkel segítik az iskolai csoportokat

Az akcióban részt vevő fürdők az osztályok számára különböző mértékű kedvezményeket biztosítanak a diákbelépők árából. A pontos feltételek fürdőnként eltérhetnek, ezért az iskoláknak érdemes előzetesen tájékozódniuk az adott helyszín programjáról, időpontjairól és belépési feltételeiről.

A program különösen a tanév végén lehet vonzó, amikor az iskolák gyakran keresnek olyan lehetőségeket, amelyek egyszerre adnak közösségi élményt és kapcsolhatók az oktatáshoz is.

 

Miért lehet fontos a kezdeményezés?

Magyarországon a természetes vizek strandjait nem számítva közel 220 gyógy- és élményfürdő működik. A fürdők nemcsak turisztikai, hanem egészségmegőrzési, sportolási és oktatási szempontból is fontos szerepet tölthetnek be.

A „Suli a strandon” program ezt a szerepet próbálja közelebb hozni a diákokhoz. A kezdeményezés egyszerre szól a tanulás élményszerűbbé tételéről, a vízbiztonságról, a mozgás fontosságáról és a hazai fürdőkultúra megismeréséről.

 

Jön a vakáció, de előtte még tanulni is lehet másként

A június 8. és 19. között zajló program a tanév utolsó heteire kínál rendhagyó lehetőséget az iskoláknak. A fürdőkben megtartott órák és játékos foglalkozások a szervezők szerint nemcsak szórakoztató élményt adhatnak, hanem új ismereteket is közvetíthetnek a diákoknak. A vakáció idején pedig országosan várják a fürdőző családokat a strandok. Keszthelyen például már négy különböző hangulatú strand közül választhatnak a fürdőzők, köztük egy ingyenessé tett partszakasszal. A Helikon szabadstrand a költségtudatos vendégeknek lehet vonzó, a Városi Strand a sportosabb programokra erősít, a Libás Strand a családosok nyugodt pihenőhelye marad, míg a kutyás strand az ebbel érkezőknek kínál ritka balatoni lehetőséget.

A részt vevő fürdők teljes listáját, valamint az egyes helyszínek programjait és kedvezményeit a Magyar Fürdőszövetség teszi közzé.

Jelen írás kizárólag tájékoztatási célt szolgál. A cikkben megjelenő információk nyilvánosak és mindenki számára elérhető adatok alapján kerültek felhasználásra.

Címlapkép forrása: Magyar Fürdőszövetség

Oszlányi Gyöngyvér

Oszlányi Gyöngyvér a Tőzsdefórum vezető szerkesztő-újságírója. Gazdasági témájú cikkek írása mellett, hírszerkesztéssel és címlapszerkesztéssel is foglalkozik. Korábban a Világgazdaság oldalnál dolgozott gazdasági és kulturális újságíróként. Stílusára a szakmai megközelítés mellett az objektív és a tényszerű tájékoztatás jellemző. Fotósként rendszeresen jelentek meg a sajtóban képei. Videós anyagokat is forgatott, amelyek több milliós nézettséget értek el. Műsorvezető volt filmes és színházi témájú podcastben. Pályafutása elején művészeti menedzseri tanulmányokat folytatott és a József Attila Tudományegyetemen szerzett kommunikáció szakos diplomát. Újságírói munkája előtt marketingmenedzserként dolgozott nemzetközi reklámügynökségeknél, kreatív és account területen. Kulturális területen több művészeti projekt szervezését menedzselte.

Iratkozz fel a hírlevelünkre!

Kapd meg a legújabb tőzsdei híreket, egyenesen az e-mail fiókodba.